Em 2023, na Unicamp, ocorreram as primeiras formaturas dos estudantes que ingressaram pelo Vestibular Indígena
As universidades brasileiras nunca receberam tantos estudantes indígenas. A expansão obrigou as instituições a se organizar para promover a inclusão e responder às demandas desse novo público, mas também gerou tensões e atritos. Entre as barreiras enfrentadas pelos alunos indígenas estão os problemas para se sustentar financeiramente ou dificuldades para acompanhar os estudos, assim como situações de isolamento. Mas também há entraves de caráter cultural. "Eu costumo ser a última escolhida na hora de formar grupos na sala de aula, e já aconteceu de professores perguntarem em público se estou conseguindo acompanhar a matéria, como se eu fosse atrasada por ser indígena", conta a estudante.
O desafio da inclusão para os grupos étnicos mencionados no texto ocorre pela tensão entre
A
mérito individual e dificuldade de proficiência linguística.
B
realidades específicas e insuficiência das políticas de permanência.
C
diversidade de costumes e neutralidade do conhecimento científico.
D
pluralidade de saberes e invisibilidade da diversidade de gênero.
E
mudança governamental e limitação da distribuição de renda.
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Prévia: alternativa B(3 de 3 IAs)
Comentário
O texto afirma que o ingresso de indígenas cresceu, mas eles enfrentam problemas para se sustentar, acompanhar os estudos, isolamento e preconceito — ou seja, o acesso foi garantido, mas as condições de permanência são insuficientes diante das realidades específicas desses estudantes (B). A alternativa A é distratora porque o texto não fala em proficiência linguística nem em mérito. C erra ao atribuir neutralidade ao conhecimento científico, ideia que o texto não sustenta (ao contrário, mostra preconceito no ambiente acadêmico). D introduz a diversidade de gênero, que não é tema do texto, e E fala em mudança governamental, ausente do relato.
Comentário gerado por IA, ainda sem revisão de professor.
Prévia extraoficial feita por 3 IAs. O gabarito oficial é do INEP.
