TEXTO I
A língua não é uma nomenclatura, que se apõe a uma realidade pré-categorizada, ela é que classifica a realidade. No léxico, percebe-se, de maneira mais imediata, o fato de que a língua condensa as experiências de um dado povo.
FIORIN, J. L Língua, modernidade e tradição. Diversitas, n. 2. mar-set 2014
TEXTO II
As expressões coloquiais ainda estão impregnadas de discriminação contra os negros. Basta recordar algumas delas, como passar um “dia negro”, ter um “lado negro”, ser a “ovelha negra” da família ou praticar “magia negra”.
Disponível em: https://brasil.elpais.com Acesso em: 22 maio 2018.
O Texto II exemplifica o que se afirma no Texto I, na medida em que defende a ideia de que as escolhas lexicais são resultantes de um
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A
Expediente próprio do sistema linguístico que nos apresenta diferentes possibilidades para traduzir estados de coisas.
B
Ato inventivo de nomear novas realidades que surgem diante de uma comunidade de falantes de uma língua.
C
Mecanismo de apropriação de formas linguísticas que estão no acervo da formação do idioma nacional.
D
Processo de incorporação de preconceitos que são recorrentes na história de uma sociedade.
E
Recurso de expressão marcado pela objetividade que se requer na comunicação diária.
O ENEM quer ver se você liga os dois textos: se o léxico condensa as experiências de um povo, ele também condensa os preconceitos desse povo.
🪤
A armadilha
A e C falam do sistema e do acervo da língua de forma neutra, e o Texto I fala mesmo de léxico. Mas o Texto II trata de discriminação, e só a D traz essa carga. Quem lê só o Texto I cai em A ou C.
Quem cai nela marca A, C.
TEXTO I
A língua não é uma nomenclatura, que se apõe a uma realidade pré-categorizada, ela é que classifica a realidade1. No léxico, percebe-se, de maneira mais imediata, o fato de que a língua condensa as experiências de um dado povo2.
TEXTO II
As expressões coloquiais ainda estão impregnadas de discriminação contra os negros3. Basta recordar algumas delas, como passar um “dia negro”, ter um “lado negro”, ser a “ovelha negra”4 da família ou praticar “magia negra”.
1“ela é que classifica a realidade” — A língua não é neutra: organiza o mundo segundo quem fala.
2“a língua condensa as experiências de um dado povo” — Tese do Texto I: o léxico guarda a história do povo.
3“impregnadas de discriminação contra os negros” — Exemplo do Texto II: a experiência condensada é o preconceito.
4““ovelha negra”” — “Negro” associado ao desviante: o preconceito virou vocabulário.
O Texto I dá a tese; o Texto II mostra o preconceito como a experiência que o léxico condensou.
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